دانلود گزارش کارورزی 1 بصورت ورد
گزارش کارورزی 1
فرمت فایل : word
تعداد صفحات فایل : 32 صفحه
مختصری از شرح
تعریف معلم:
آموزگار یا معلم کسی است که کارش آموختن است و"آموزش و پرورش"یا "تعلیم و تربیت"شغل او محسوب میشود.
معلمی شغل نیست: معلمی عشق است. اگر به عنوان شغل انتخابش کردی، رهایش کن و اگر عشق توست مبارکت باد (شهید رجایی).
تعلیم و تربیت از شئون الهی است و خداوند، این مهبت را به پیامبران خویش
ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد تعلیم و تعلم
به صورت سنت حسنه درآمد. معلم، ایمان را بر جان و ضمیرهای پاک حک میکند.
ندای فطرت را به گوش همه میرساند جهل را از دل میزداید و زلال دانایی را در
روان بشر جاری میسازد. در این مسیر مقدس بزرگانی هم چون علامه شهید استاد
مرتضی مطهری گام نهادند که نامشان بر تارک زمان میدرخشد. شهید مرتضی مطهری
یکی از آن معلمان راستین است که با نگاه ترکیبی به همهی معارف بشری نظر
میکند و تمامی تلاشهای علمی و عملی را مقدمهای برای عبادت میداند و با
شهادت، عبادت عملی و علمی خود را کامل میسازد و به همین مناسبت روز شهادت
این بزرگ مرد فرزانه روز معلم نامیدند.
امام خمینی(ره) در رابطه با نقش معلم میفرمایند:
نقش معلم در جامعه، نقش انبیاست؛ انبیاء هم معلم بشر هستند. تمام ملت باید معلم باشند؛ فرزندان اسلام تمام افرادش معلم باید باشند.
در میان صدقههایی که مردم میدهند، هیچ صدق ای ارزندهتر از یاد دادن علم و دانش نیست (پیامبر اکرم(ص)).
برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی، که شغل همهی انبیاست، مراحل
مختلفی را باید پیمود. دراین مسیر تأثیر واحدهای عملی درکنار واحدهای تئوری
نقش بسزایی دارد. از جملهی این واحدهای عملی، کارورزی میباشد که شخص معلم
بهطور عملی و مستقیم با وظایف خود آشنا میشود. کارورزی یکی از واحدهای عملی
است که تأثیر فراوانی بر دانشجو میگذارد در این عمل دانشجو فارغ از شرایط
دانشگاه و درسهای تئوری در یک محیط کوچکتری به نام مدرسه قرار میگیرد که
میتواند بااستفاده از تجربهی معلمان و کارکنان آن سازمان با وظیفهی خود
آشنا شود. شخص تا زمانیکه درکلاس درس دانشگاهی حضور مییابد تنها با دروسی
آشنا میشود که ممکن است دانشجویان سایر رشتههای آموزشی نیز آنها را
فراگیرند. ولی زمانیکه بعنوان یک کارورز وارد مدرسهای میشود درکنار نام
دانشجو، میتوان او را معلم نیز نامید و این همان ویژگی است که معلم را از
دیگران متمایز میکند. بهطور خلاصه میتوان گفت، دراین مرحله از آموزش است که
دانشجو باروحیهی معلمی، اصول و روش تدریس، فلسفهی معلمی و در یک مرحله
بالاتر با فلسفهی آموزش و پرورش آشنا میشود.
