دانلود گزارش کارورزی و کار آموزی

گزارش کارورزی 1 تا 4 

فرمت فایل : پاورپوینت pptx

تعداد صفحات فایل :  25اسلاید

مختصری از شرح

عناوین مطالب این فایل:

تقدیم......................................................................... 3
کارورزی ضرورت اساسی در حرفه معلمی......................... 4
دوند اجرا در کارورزی یک تا چهار ..................................... 5
کاروری 2 ....................................................................6
کارورزی 3 ...................................................................6
یافته های کسب شده از روند کارورزی .............................7
فرایند درس پژوهی .......................................................8
اهمیت انتخاب موضوع تدریس.........................................10
طراحی نقشه ذهنی....................................................11
نفشه ذهنی ..............................................................12
استخراج ایده کلیدی ....................................................13
شایستگی مورد انتظار................................................. 13
طراحی ملاک های شایستگی و سطوح هر یک از آنها ........13
ملاک 1 : تضاد .............................................................14
ملاک 2 : درک درست موقعیت ها ...................................15
ملاک 3: تصمیم گیری صحیح .........................................16
تعیین تکلیف عملکردی .................................................17
طراحی تکلیف یادگیری..................................................18
فرم طراحی واحد یادگیری............................................. 20
اجرای واحد یادگیری.....................................................21
هدایت فرایند یادگیری ..................................................22
نتیجه گیری از انجام کارورزی .........................................23
منابع ........................................................................

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 1 تا 4

گزارش کارورزی 1 تا 4 

فرمت فایل : پاورپوینت pptx

تعداد صفحات فایل :  25اسلاید

مختصری از شرح

عناوین مطالب این فایل:

تقدیم......................................................................... 3
کارورزی ضرورت اساسی در حرفه معلمی......................... 4
دوند اجرا در کارورزی یک تا چهار ..................................... 5
کاروری 2 ....................................................................6
کارورزی 3 ...................................................................6
یافته های کسب شده از روند کارورزی .............................7
فرایند درس پژوهی .......................................................8
اهمیت انتخاب موضوع تدریس.........................................10
طراحی نقشه ذهنی....................................................11
نفشه ذهنی ..............................................................12
استخراج ایده کلیدی ....................................................13
شایستگی مورد انتظار................................................. 13
طراحی ملاک های شایستگی و سطوح هر یک از آنها ........13
ملاک 1 : تضاد .............................................................14
ملاک 2 : درک درست موقعیت ها ...................................15
ملاک 3: تصمیم گیری صحیح .........................................16
تعیین تکلیف عملکردی .................................................17
طراحی تکلیف یادگیری..................................................18
فرم طراحی واحد یادگیری............................................. 20
اجرای واحد یادگیری.....................................................21
هدایت فرایند یادگیری ..................................................22
نتیجه گیری از انجام کارورزی .........................................23
منابع ........................................................................25

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 1 تا 4

گزارش کارورزی 4 درس پژوهی

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل :   59 صفحه

مختصری از شرح

چکیده :

هدف و رسالت تعلیم و تربیت انسان سازی است باید دید که این وظیفه را چه نهادها و افرادی به عهده دارند. البته انسان آموختن را از هنگام تولد آغاز می کند و در طول زندگی آن را ادامه می دهد. بخشی ازآموختنیها به صورت غیر عمدی و یا تصادفی در خانواده و جامعه صورت می گیرد و بخش دیگر به نهادها وموسسات رسمی از قبیل مدرسه و انجمن ها سپرده می شود در این میان مدرسه بیشترین سهم را بر عهده دارد و سرانجام این مسئولیت خطیر به عهده معلمین واگذار می گردد و آنها هستند که باید بتوانند دانش آموزان را به درستی تربیت کنند و آنان را برای کار و شرکت در اجتماع آماده سازند.در میان مجموعه فعالیتهایی که برای تعلیم و تربیت دانش آموزان انجام می شود بیشترین سهم به تدریس معلم در کلاس درس اختصاص می یابد. تدریس را می توان به فعالیتهای دو جانبه ای که بین معلم و شاگردان جریان دارد و هدفش یادگیری است تعریف کرد. این فعالیت چنان چه منتج به یادگیری شود برای شاگرد موثر و مفید خواهد بود.بنا به تعریف هر فعالیتی با قصد و عمد همراه است قصد معلم در امر تدریس این است که شاگردان چیزی یاد بگیرند. همچنین تدریس یک متقابل بین شاگردان و معلم است کنش متقابل یعنی اینکه معلم بر شاگردان اثرمی گذارد و برعکس شاگردان هم فعالیت او را تحت تاثیر قرار می دهند. البته این اثر متقابل ممکن است بصورت غیر مستقیم باشد. برای اینکه تاثیر معلم به هنگام تدریس و سایر فعالیتهای تربیتی بر شاگردان بیشترشود باید دو عامل تسلط باشد یکی نحوه صحیح ارائه درس و دیگری به موضوعی که .از آنجایی که معلم با روح و روان و احساسات افراد سر و کار دارد چنانچه به درستی عمل کند زیانهای جبران ناپذیری بر جای می گذارد. همانطور که وقتی قسمتی از بدن می سوزد و یا زخم می شود اثر آن ممکن است تا پایان عمر هم باقی بماند تاثیر نابجا بر روح کودکان نیز همین اثر را دارد و احتمال می رود تا پایان عمر دهد. بنابراین تنها راه چاره در این است که معلم در تمام زمینه هایی که به شغل معلمی مربوط می شود اطلاعات صحیح و مفید کسب کند در این کارورزی سعی بر این بود که در جهت افزایش سطح تدریس،شیوه های نوین را بکار بندیم.

لینک دانلود فایل

دانلود نمونه گزارش کارورزی 4 درس پژوهی

گزارش کارورزی 4

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل :  36  صفحه

مختصری از شرح

فهرست

تقدیم و تشکر 1
مقدمه 2
چکیده 4
فرم خودارزیابی اول کار فردی 5
گزارش جلسات بحث و گفت و گو در گروه های درس پژوهی 7
نقشه ی ذهنی 11
فرم چهار چوب تهییه طرح آموزشی 15
فرم خود ارزیابی دوم کار فردی 19
گزارش جلسات بحث و گفت وگو بااستاد 21
گزارش روز تدریس 23
تحلیل و بررسی تدریس 25
تحلیل یافته ها 27
نتیجه گیری 30

لینک دانلود فایل

دانلود نمونه کامل گزارش کارورزی 4

گزارش نهایی کارورزی 4 طراحی واحد یادگیری در چرخه درس پژوهی (آب و هوای سالم) 

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل :  23  صفحه

مختصری از شرح

فهرست مطالب

فصل اول  :
1-مقدمه
2-- تعریف و تبیین مساله وتوصیف چالش های موجودوتعیین وضعیت مطلوب
2-تعیین ضرورت و اهمیت موضوع
3-تعیین اهداف
4- تعیین سوالات درس پژوهی ( تبدیل اهداف به سوالات پژوهشی )
فصل دوم  :
• توصیف ویژگی های طرح درس ( سناریو ).
• نحوه ی اجرا
• تعیین امکانات مورد نیاز و چالش های فراروی
• زمانبندی تدریس و وظایف محوله
• روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی
• نتایج حاصله
*گزارش پایانی

لینک دانلود فایل

گزارش نهایی کارورزی 4 طراحی واحد یادگیری در چرخه درس پژوهی (آب و هوای سالم)

گزارش کارورزی 4 رشته راهنمایی و مشاوره (استرس)

فرمت فایل :   word و  فایل پاور پوینت 

تعداد صفحات فایل :  44  صفحه و 48 اسلاید

مختصری از شرح

چکیده :

درس پژوهی الگوی عملی بازبینی مداوم الگوهای ذهنی و بازاندیشی مشارکتی عمل کارگزاران آموزشی و الگویی موثر برای بهبود مستمر آموزش در مدرسه محسوب می شود.
راهبردها ترویج درس پژوهی به گسترش این ایده یاری می رساند که آموزش امری فرهنگ است و توانمند سازی معلمان در فرایند تغییر تدریجی سناریوهای آموزشی محقق می شود. این راهبرد همگان را برای یادگیری از یکدیگر تشویق می کند و تغییرات مداوم، خود-پایداری و یادگیری-محور را در مدرسه و کلاس درس بنیاد می نهد. در این شرایط بیشتر معلمان به تدریج این احساس را پیدا می کنند که برای یادگیری به مدرسه می آیند و این پیش فرض رایج را که "وقتی من آموزش می دهم، دانش آموزانم یاد می گیرند" بازبینی می کنند و به تدریج به این بینش تازه می رسد که "وقتی من یاد می گیرم، دانش آموزانم یاد می گیرند
درس پژوهی به مثابه روش نوین پژوهش در عمل و هسته های کوچک تحول در آموزش، به گسترش پژوهش و تولید دانش حرفه ای در مدرسه کمک می کند. به علاوه بر فرایند یادگیری گروهی و به سازی مستمر (تدوین برنامه، اجرا، بازبینی و بازاندیشی، یادگیری و ترویج یافته ها) مبتنی است و فرصتی برای سهیم شدن کارگزاران آموزشی در تجربه های یکدیگر را فراهم می آورد
این مدل پژوهش درکلاس درس عملاً بر چرخه یادگیری گروهی، کیفی، مشارکتی و مداوم کارگزاران آموزشی شامل مراحل پنجگانه (تبین مساله، طراحی، عمل، بازاندیشی، و یادگیری) استوار است. ابتدا معلمان مسایل آموزشی را بررسی می کنند و سوالات پژوهش در کلاس درس را تبین می کنند. سپس طرحی برای انجام پژوهش مشارکتی خود پیشنهاد می کنند. آنگاه آن را به اجرا می گذارند و در عمل روند اجرا را به دقت مشاهده می کنند، سپس به ارزیابی و بازبینی فرآیندعمل انجام شده می پردازند. در این فرآیند، یادگیری معلمان از یکدیگر به صورت مشارکتی سازماندهی می شود ودر عمل، ظرفیت مدارس برای تولید و به کارگیری دانش حرفه ای در مدرسه و گسترش امکان تغییر خود-پایدار و مستمر افزایش می یابد
در این پژوهش بر اساس درس پژوهی تلاش شده است که مسایل و مشکلاتی که دانش آموزان با آن روبه رو هستند مورد بررسی قرار گیرد و بتواند از دغدغه های معلمان عزیز بکاهد و زمینه آموزش بهتر دانش آموزان را فراهم کند.

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 4 رشته راهنمایی و مشاوره (استرس)

گزارش کارورزی 4 (درس پژوهی)

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 37 صفحه

مختصری از شرح

مقدمه.................................................................................................6
فصل اول: فرایند درس پژوهی...................................................................7
بخش اول: تعیین هدف............................................................................8
بخش دوم: طراحی واحد یادگیری..............................................................9
1-طراحی نقشه ذهنی...........................................................................9
2-استخراج ایده کلیدی..........................................................................11
3-شایستگی های مورد انتظار................................................................11
4-طراحی ملاک های شایستگی و سطوح هریک ازآن ها.............................11
5-تعیین تکلیف عملکردی.......................................................................14
6-طرح پرسش های اساسی.................................................................16
7- طراحی تکلیف یاگیری.......................................................................16
بخش سوم: اجرای واحد یادگیری............................................................19
1-تولید مواد آموزشی مورد نیاز برای اجرا..................................................19
2-هدایت فرایند یادگیری........................................................................19
بخش چهارم: ارزیابی از شایستگی های کسب شده توسط دانش آموزان......20
بخش پنجم: تامل و باز نگری..................................................................20
فصل دوم: روایت من از کارورزی4............................................................21
بخش اول: روایت فرایند درس پژوهی......................................................22
بخش دوم: کد گذاری..........................................................................26
بخش سوم: تحلیل و تفسیر پایانی.........................................................30
منابع................................................................................................31

لینک دانلود فایل

دانلود نمونه گزارش کارورزی 4 (درس پژوهی)

گزارش کارورزی 4 درس پژوهی

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 45 صفحه

مختصری از شرح

فهرست

چکیده ........................................................................................5

مقدمه ........................................................................................6

فصل اول .....................................................................................11

فصل دوم .....................................................................................34

نتیجه گیری ..................................................................................43

منابع ..........................................................................................45

چکیده :

آموزش و پرورش مهم ترین و مولد ترین بخش هر جامعه ای است ،و معلم مهم ترین نقش را در نظام آموزش و پرورش هر کشوری بازی می کند و آشنایی با نحوه ی تربیت این معلمان می تواند ما را در شناخت هر چه بهتر نظام آموزشی هر کشوری یاری رساند .از آنجا که اگر کسی خودش را نشناسد نمی تواند خدا و جهان را آنگونه که هست بشناسد پس نگارش این پروژه سبب می شود که دانشجو معلم خودش را بهتر شناخته و به ویژگی ها و نقاط ضعف و قوت خود بیشتر پی ببرد .،علاقه و نگرش خود را نسبت به شغل معلمی بشناسد،وبفهمد که برای چه این شغل پر دغدغه را انتخاب کرده است .به آینده ی خویش بیاندیشد و اهداف و ایده های خود را نسبت به آینده ی خویش بداند و با یک رویکرد بهتر نسبت به شغل معلمی وارد نظام آموزشی کشور بشود .معلمی عشق است .معلمی هنر آموختن و یاد دادن است .بزرگترین هنر معلم این است که کنجکاوی دانش آموز را بر انگیزد .آموختن دانش و مهارت های زندگی به فرزندان این کشور یکی از هنر های معلمی می باشد .

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 4 درس پژوهی

گزارش کارورزی 4 ارتقای بهداشت روانی 

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 23 صفحه

مختصری از شرح

چکیده

سازمان جهانی بهداشت ، بهداشت روانی را در درون مفهوم بهداشت تعریف میکند و بهداشت یعنی توانایی کامل برای ایفای نقشهای اجتماعی روانی و جسمی. بهداشت، تنها نبود بیماری یا عقب ماندگی نیست . هدف اصلی بهداشت روانی پیشگیری است و این منظور بوسیله ایجاد محیط فردی و اجتماعی مناسب حاصل می گردد. عوامل متعددی می توانند بهداشت روانی افراد را تحت تاثیر قرار داده و باعث شوند که افراد نتوانند از زندگی و استعداد های خود به نحو احسن استفاده کنند . بدین منظور برای ارتقای بهداشت روانی افراد در محیط های گوناگون و کارآمد ساختن روابط بین فردی و درون فردی ،راهکارها ومهارت ها و اصول متعددی برای این کار وجود دارند که باید از آنها در زندگی روزانه خود ودر ارتباط با محیط اطراف نهایت استفاده رابرد.

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 4 ارتقای بهداشت روانی

گزارش کارورزی  4 (درس پژوهی)

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 43 صفحه

مختصری از شرح

فهرست

عنوان صفحه
چکیده..............................................................................5
مقدمه..............................................................................6
فصل اول
بخش اول: کاربرگ ها (طراحی واحد یادگیری)................................ 8
بخش دوم :اجرای واحد یادگیری
گزارش تدریس اول................................................................25
گزارش تدریس دوم................................................................28
فصل سوم :
گزارشی از ترم چهار.......................................................32
نقد فیلم تدریس دوستان.........................................................35
گزارشی از همایش..........................................................37

چکیده

یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی درنظام تعلیم وتربیت است تا نظام آموزشی باتحولات جهانی در عرصه های علمی، فناوری و... همگام باشد. این راهکار نیازمند معلمانی خردمند ، خلاق و نوآوری است که روحیه ی کنجکاوی وپژوهشگری داشته باشند و از روشهای نوین درفرایندیاددهی- یادگیری استقبال کنند تا بتوانند دانش آموزانی پژوهشگر تربیت نمایند. یکی از روشهایی که امروزه اکثرنظام های آموزشی دنیا برآن متمرکز شده اند، فرایند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلم می شود.لذا در این ترم از کارورزی با گروه درس پژوه به بررسی یک فصل از کتاب فارسی سوم پرداختیم و پس از تشکیل جلسات متعدد با گروهمان ، نقشه ذهنی محتوا را طراحی کردیم و سپس با کمک نقشه ذهنی طرح درسمان را نوشته و در گروه آن را نقد کرده و پس از رفع اشکالات، طرح درس را به اجرا در آوردیم و در نهایت به نقد و ارزیابی اجرا در گروه پرداخته و نواقص کار را اصلاح کردیم و طرح را دوباره اجرا کردیم. در پایان گزارشی از تمام مراحل نوشته شد.

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی  4 (درس پژوهی)