دانلود گزارش کارورزی و کار آموزی

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم داخل و خارج

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :     مفهوم داخل و خارج

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مفهوم داخل و خارج آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم داخل آشنا شوند.

2-        با مفهوم خارج آشنا شوند.

3-       شیء داخل ظرف یا ... را تشخیص دهند.

4-       شیء خارج ظرف یا ... را تشخیص دهند.

اهداف رفتاری:

1-        شیء را که داخل ظرف قرار داد را نشان دهند. (دانش)

2-        شیء را که خارج از ظرف قرار داد را نشان دهند. (دانش)

3-       دستورات شفاهی کلامی مربوط به قید مکان داخل / خارج را انجام دهند. (دستماب را بگذار داخل جعبه) (دانش)

4-       واژه داخل را در رابطه با مصادیق مربوط همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

5-       واژه خارج را در رابطه با مصادیق مربوط همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

6-        تمرینات مربوط را در کتاب با راهنمایی معلم پاسخ دهند. (مهارت)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش خواندن  و ترتیب اعداد از 0 تا 10

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آموزش خواندن  و ترتیب اعداد از 0 تا 10

اهداف :

در پایان درس انتظار می رود دانش آموزان با خواندن و ترتیب اعداد از 0 تا 10 آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با خواندن و ترتیب اعداد از 0 تا 10 آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش آموز بتواند:

1-        مفهوم اعداد کمتر و بیشتر را درک کنند. (درک و فهم)

2-        کارت اعداد را از 0 تا 10 ردیف کنند. (مهارتی)

3-       با درست کردن دسته های چوبی از 0 تا 10 ترتیب اعداد را نشان دهند. (مهارتی)

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی خطوط شکسته و خمیده

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :   خطوط شکسته و خمیده

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم خط شکسته آشنا شوند.

2-        با کشیدن خط بین خطوط شکسته آشنا شوند.

3-       با مفهوم خط خمیده آشنا شوند.

4-       با کشیدن خط بین خطوط خمیده آشنا شوند.

5-       با پر رنگ کردن خطوط خمیده آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-        روی خطوط شکسته از راست به چپ راه بروند. (دانش)

2-        با انگشت آغشته به گواش روی خطوط شکسته را بکشند. (دانش)

3-       نقطه چین ها را از راست به چپ پر رنگ کنند. (درک و فهم)

4-       در یک تصویر نقطه چین های شکسته را پر رنگ کنند. (دانش)

5-       روی خطوط خمیده از راست به چپ راه بروند. (درک و فهم)

6-        با انگشت آغشته به گواش روی خطوط خمیده را بکشند. (دانش)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی خطوط راست (صاف)

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    خطوط راست (صاف)

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم خط راست (صاف) آشنا شوند.

2-        با کشیدن خطوط راست در جهات مختلف آشنا شوند.

3-       با کشیدن خط بین خطوط موازی آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-        روی خطوط  - /    در جهت خواسته شده راه بروند. (دانش)

2-        طبق جهت خواسته شده خطوط - /    را با انگشت دنبال کنند. (درک و فهم)

3-       نقطه چین ها را طبق جهت پر رنگ کنند. (دانش)

4-       در تصاویر مختلف نقطه چین ها را پر رنگ کنند. (دانش)

5-       بین خطوط موازی طبق جهت خواسته شده خط راست بکشند. (دانش)

6-        در فعالیت های گروهی با علاقه شرکت کنند. (عاطفی)

7-       به سوالات آموزگار به دقت پاسخ دهند. (مهارتی)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم وزن (سبک و سنگین و هم اندازه)

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    مفهوم وزن (سبک و سنگین و هم اندازه)

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مفهوم (وزن) سبک، سنگین و هم اندازه آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم سبک آشنا شوند.

2-        با مفهوم سنگین آشنا شوند.

3-       به تصاویر مثل هم (از نظر مفهوم سبک و سنگین) پی ببرند.

4-       به کاربرد واژه سبک و سنگین در زندگی روزمره پی ببرند.

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی شناخت اندازه بزرگ و کوچک و مساوی

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    شناخت اندازه بزرگ و کوچک و مساوی

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با شناخت اندازه بزرگ و کوچک و مساوی آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مشاهده اشیا اندازه آنها را بشناسد.

2-        به جور کردن اشیا بر اساس اندازه (کوچک و بزرگ) پی ببرند.

3-       با دیدن اندازه مورد نظر آن را در میان اندازه های دیگر تشخیص دهند.

4-       اندازه مورد نظر را در محیط اطراف خود تشخیص دهند.

اهداف رفتاری:

1-        با مشاهده یک شیء کوچک مانند آن را در میان اشیاء روی میز پیدا کنند. (دانش)

2-        با مشاهده یک شیء بزرگ مانند آن را در تصاویر داده شده یا در کتاب نشان دهند. (درک و فهم)

3-       با مشاهده یک شیء اندازه مساوی با آن را در تصاویر داده شده یا در کتاب نشان دهند. (درک و فهم)

4-       با دیدن چند شیء در دو اندازه اشیاء (بزرگ و کوچک) را جدا کرده و دسته بندی کنند. (درک و فهم)

5-       واژه بزرگ یا کوچک را در رابطه با شکل های مربوطه همراه آموزگار تکرار کنند. (دانش)

6-        واژه بزرگ یا کوچک را در رابطه با شکل های مربوطه بدون راهنمایی آموزگار تکرار کنند. (دانش)

7-       از بین تصاویر دو شیء (شیء بزرگ یا کوچک) را علامت بزنند. (درک و فهم)

8-       در اشکال هندسی بر اساس مفهوم کوچک و بزرگ شکل مشابه را پیدا کرده و علامت بزنند. (درک و فهم)

9-        شکل های هندسی را بر اساس بزرگی و کوچکی دسته بندی کنند. (درک و فهم)

10-      با دیدن اندازه مورد نظر آن را در محیط اطراف خود پیدا کنند. (درک و فهم)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش مفهوم عدد و تک و جفت

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آموزش مفهوم عدد و تک و جفت

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مفهوم عدد آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم عدد آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-        مفهوم عدد را درک کنند. (درک و فهم)

2-        دسته های مشابه را تشخیص دهند. (درک و فهم)

3-       رنگ ها را نام ببرند. (دانش)

4-       مانند شکل های یک دسته را در زیر آن دسته قرار دهند. (درک و فهم)

5-       از کلمات موقعیت های مکانی استفاده کنند. (درک و فهم)

6-        مقابله ی دسته ها را انجام دهند. (درک و فهم)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی شناخت و خواندن اعداد 1 تا 5

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    شناخت و خواندن اعداد 1 تا 5

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با اعداد 1 تا 5 و خواندن آن ها آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با شناخت و خواندن اعداد 1 تا 5 آشنا شوند.

2-        با کاربرد اعداد 1 تا 5 در زندگی روزمره آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-        بتوانند اعداد 1 تا 5 را بشمارند. (دانش)

2-        بتوانند دسته بندی اشیاء را بر اساس تعداد انجام دهند. (درک و فهم)

3-       اعداد 1 تا 5 را از کم تر به بیشتر کامل کنند. (درک و فهم)

4-       شکل اعداد 1 تا 5 را تشخیص دهند. 

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم اضافه کردن، کم کردن و مساوی

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    مفهوم اضافه کردن، کم کردن و مساوی

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مفهوم اضافه کردن، کم کردن و مساوی آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم اضافه کردن آشنا شوند.

2-        با مفهوم کم کردن آشنا شوند.

3-       با مفهوم مساوی آشنا شوند.

4-       به کاربرد واژه اضافه کردن، کم کردن در زندگی روزمره پی ببرند.

اهداف رفتاری:

1-        واژه اضافه کردن را در رابطه با مصادیق مربوط به همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

2-        می توانند اشیاء یک دسته را به دسته ی دیگر اضافه کنند. (درک و فهم)

3-       واژه کم کردن را در رابطه با مصادیق مربوط همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

4-       با اضافه کردن اشیاء کلمه اضافه کردن را بیان کنند. (دانش)

5-       با کم کردن اشیاء کلمه کم کردن را بیان کنند. (دانش)

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آشنایی با زمان و ساعت و تقویم

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با زمان و ساعت و تقویم

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با زمان و ساعت و تقویم آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-      با ساعت آشنا شوند.

2-      با ساعت آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-      با ساعت آشنا شوند. (دانش)

2-      با تقویم آشنا شوند. (دانش)

3-      زمان مربوط به کارهای روزمره را بدانند. (درک و فهم)

4-      کار دستی ساعت را درست کنند. (مهارتی)

5-      در انجام فعالیت های گروهی با علاقه شرکت کنند. (عاطفی)

6-       به سوالات آموزگار به دقت پاسخ دهند. (مهارتی)