دانلود گزارش کارورزی و کار آموزی

گزارش کارورزی و کار آموزی
مشخصات بلاگ

دانلود فایل های کارورزی‌دانشگاه فرهنگیان

کلمات کلیدی

طرح درس پیش دبستانی

دانلود رایگان طرح درس روزانه پیش دبستانی

طرح درس روزانه دوره پیش دبستانی

طرح درس روزانه برای پیش دبستان

طرح درس رایگان پیش دبستانی

کانال طرح درس پیش دبستانی

طرح درس کامل پیش دبستانی

طرح درس روزانه ویژه مربیان پیش دبستانی

نمونه گزارش کارورزی برای دانشجویان معلم

کارورزی تربیت معلم

نمونه طرح درس دوره پیش دبستان

طرح درس پیش دبستانی رایگان

گزارش کارورزی دانشجویان دانشگاه تربیت معلم

کارورزی دانشگاه فرهنگیان

دانلود نمونه پاورپوینت

دانلود نمونه پاور پوینت دانشگاهی

دانلود نمونه پاور پوینت

کارورزی برای تربیت معلم

تجارب سنجش و ارزشیابی

دانلود نمونه طرح درس های دوره پیش دبستانی بصورت ورد

نمونه طرح درس پیش دبستانی

نمونه طرح درس دوره پیش دبستانی

تجربیات برتر سنجش و ارزشیابی

تجربیات برتر تدریس

دانلود پاور پوینت

تجربیات منطبق با آیین نامه ها

تجارب برتر تربیتی

طرح درس فارسی اول ابتدایی

ابتکارات فردی و حرفه ای

طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی

۷ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «اهداف کلی گزارش کارورزی 3» ثبت شده است

گزارش کارورزی 3 فرم الف نگارش گزارش روزانه کارورز جلسه هفتم

فرمت فایل  : word

تعداد صفحات فایل : 6 صفحه

مختصری از شرح

آنچه آموختم:کسب آگاهی در باره مفهوم این آیه: "ولله غیب السّماوات والارض"
کسب اطلاعات بیشتر در صورت تلفظ اشتباه حرف "ح" از جمله تفاوت معنای دو کلمه "تهلیل و تحلیل"
آموختن نحوه موافقت کردن با برخی از درخواست های والدین
آشنایی با چگونگی حل و فصل درگیری های دانش آموزان
پرسش هایی که باید به آن پاسخ دهم: چه حروفی تلفظ خاص عربی دارند؟(پاسخ داده شد)
در چه جاهایی در حین قرائت قرآن مجاز به وقف هستیم؟


لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 فرم الف نگارش گزارش روزانه کارورز جلسه هفتم

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۲ مرداد ۹۸ ، ۰۱:۳۷
karvarzi farhangian

گزارش کارورزی 3 فرم الف نگارش گزارش روزانه کارورز جلسه دوم

فرمت فایل  : word

تعداد صفحات فایل : 5 صفحه

مختصری از شرح

آنچه آموختم: آمادگی هر بیشتر در زمینه علمی و افزایش همه جانبه و فراگیر اندوخته های علمی
گاهی به ترجمه آیات سوره هایی که در کتاب درسی گنجانده شده است همچنین مطالعه تفسیر و شأن نزول آن ها
پرسش هایی که باید به آن ها پاسخ دهم:تحقیق در باره علت نامگذاری کتاب سیبویه با عنوان " الکتاب " و تهیه لیستی از علائم راهنمایی و رانندگی به زبان عربی،


گزارش کارورزی 3 فرم الف نگارش گزارش روزانه کارورز جلسه دوم

لینک دانلود فایل


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۲ مرداد ۹۸ ، ۰۱:۳۴
karvarzi farhangian

گزارش کارورزی 3 فرم الف نگارش گزارش روزانه کارورز جلسه چهارم

فرمت فایل  : word

تعداد صفحات فایل : 5 صفحه

محتوا: آشنایی با حروف ناخوانا (و ا ل ی)،دقت در اتصال کلمات.

پیامد یادگیری: دانش آموز توانایی این را می یابد که : قرائت صحیح ارائه دهد،حروف ناخوانا را بشناسد ، آیات قرآن را روان تر بخواند.

منابع یادگیری

 

محدوده زمانی

 

شرح تکالیف یادگیری/تکالیف عملکردی به تفکیک مراحل

مراحل

 

 

وایت برد و ماژیک

 

5 دقیقه

ابتدا نوشتن یک ترکیب از آیات درس که حرف ناخوانا ندارد       ( عذابٌ ألیمٌ ) سپس نوشتن یک ترکیب از آیات درس که حرف ناخوانا در آن وجود دارد (من بعدِ الموت) بر روی وایت برد.

پرسیدن تفاوت های موجود در نوع خواندن دو ترکیب فوق.

برقراری ارتباط

بیان تفاوت های موجود در قرائت دو ترکیب توسط اینجانب تا دانش آموزان بیشتر با این تفاوت ها درگیر شوند.

نوشتن نمونه های دیگر از ترکیب های مذکور.

ارائه بازخورد

از هر گروه تقاضا می کنم که با همفکری در گروه یک نمونه ترکیبی که در آن حروف ناخوانا وجود دارد و یک نمونه ترکیبی که در آن حرف ناخوانا وجود ندارد را از متن آیات درس پیدا کرده و هرگاه اینجانب از هر سرگروه که خواستم،ترکیب ها برای اینجانب بیان کنند.

تحلیل و تفسیر

 

 

وایت برد و ماژیک

 

 

10 دقیقه

نوشتن چهار ترکیب متفاوت که در هر ترکیب یکی از حروف ناخوانا ( و ا ل ی) وجود دارد (با دو رنگ متفاوت) بر روی وایت برد.

حرف " واو" : و یؤت کلَّ ذی فضلٍ فضله

حرف " الف": و هو الغفور الرّحیم

حرف "لام": خلق السّماوات

حرف " ی":الى الله مرجعکم

 

به تجربه گذاشتن

نشان دادن حروف ناخوانا در چهار ترکیب فوق توسط دانش آموزان با راهنمایی اینجانب.

ارائه بازخورد

به صورت علنی اعلام می کنم آیا گروهی در فهم و درک حروف ناخوانا مشکلی دارد؟ در صورت وجود مشکل در یک گروه ،مشکل آن را جویا شده پس از آن ،آن مشکل را بیان کرده و از گروه های دیگر می پرسم که آیا گروهی می تواند این مشکل را رفع کند؟ در صورت این که  گروهی  نتواند این مشکل را رفع کند، اینجانب به رفع آن می پردازم.

تحلیل و تفسیر




۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۲ مرداد ۹۸ ، ۰۱:۳۱
karvarzi farhangian
سه شنبه, ۱ مرداد ۱۳۹۸، ۰۵:۵۳ ب.ظ

گزارش کارورزی 3 طرح آموزشی درس ریاضی

گزارش کارورزی 3  طرح آموزشی درس ریاضی

فرمت فایل  : pdf

تعداد صفحات فایل : 3 صفحه

مختصری از شرح

با توجه به اهمیت همگام و همراه بودن آموزش و سنجش ، در فرایند یادگیری، مهارتهای تخمین زدن و الگو یابی دانش آموزان مورد مشاهده قرار گرفت و توانایی فردی و جمعی دانش آموزان در درک مفهوم عدد، توانایی بکارگیری مهارت تخمین زدن و الگویابی قابل ارزیابی بود شواهد این امر تا) 5 تا و 011 توانایی دسته بندی مکعب ها در دسته های ده تای و جمع زدن آن و اعلام مانده/ ( . اگر دانش آموزان بتوانند با درکی که نسبت به مفهوم عدد بدست آورده 011 توانایی نوشتن عدد اند و نیز مهارت های ذکر شده بازی را طراحی کنند من قادر خواهم بود در مورد توانایی آن در انتقال آموخته ها به موقعیت جدید تصمیم گیری کنم. علاوه بر این، روابط و همکاری میان دانش آموزان و نیز توان مدیریت در برخی از دانش آموزان از جمله ظرفیت هایی بود که در خلال آموزش قابل ارزیابی بود. طراحی بازی ها توسط بچه ها چون نیاز مند کار گروهی است به من فرصت خواهد داد تا روی مهارت های کار جمعی و تشریک مساعی بیشتر کار کنم.

 

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3  طرح آموزشی درس ریاضی


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۱ مرداد ۹۸ ، ۱۷:۵۳
karvarzi farhangian
شنبه, ۲۹ تیر ۱۳۹۸، ۰۹:۱۲ ب.ظ

گزارش کارورزی 3 فرم الف - 4 جلسه

 

گزارش کارورزی 3 فرم الف - 4 جلسه

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 8 صفحه

مختصری از شرح

آن‌چه آموختم:
1-ساخت شناختی این دانش آموزان به مراتب پایینتر از سطح سنی و تحصیلی انهاست.
2-تفاوت های فردی باید در همه امور مد نظر قرار گیرد.
3-یادگیری مسائل ریاضی برای این دانش اموزان مشکل است و نیازمند تلاش بیشتر معلم و دانش آموز است.
4-استفاده از تکنولوژی تموزشی می تواند در پیشبرد اهداف اموزشی بسیار موثر باشد.
5-این دانش آموزان نسبت به دانش آموزان عادی بیشتر نیازمند ایجاد انگیزه برای ادامه کار هستند.
پرسش‌هایی که باید به آن پاسخ دهم:
1-چه تکنیک هایی برای اموزش بهتر مفاهیم ریاضی می توان به کار گرفت؟
2-نقش تکنولوژی اموزشی در اموزش مفاهیم قرانی چه می باشد؟

 

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 فرم الف - 4 جلسه

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ تیر ۹۸ ، ۲۱:۱۲
karvarzi farhangian

 

گزارش کارورزی 3 فرم الف و ج ( نگارش گزارش روزانه و چهار چوب تهیه طرح آموزشی )

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 50 صفحه

مختصری از شرح

فهرست صفحه
مقدمه................................................................................ 2
فرم الف : نگارش گزارش روزانه.............................................3
فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی..........................................26
گزارش به روایت تصویر ........................................................39
نتیجه گیری ..........................................................................50
مقدمه
اینجانب حسین سعیدی دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاره دانشگاه فرهنگیان یزد در سال تحصیلی 95-94 در ترم شش تحصیلی خود توفیق حضور در دبیرستان پسرانه شاهدجعفری نعیمی را داشتم.
بنده دلایلی که جناب استاد ایرانی زاده برایم آورد این مدرسه را انتخاب کردم ؛
از جمله این که این مدرسه جز مدارس تراز اول ناحیه دو مثل مدارس نمونه ، تیزهوشان بود. در این مدرسه که دانش اموزان ان دارای شرایط خاص درسی یا امتیاز های دیگر هستند باعث می شد که بتوانم راحت تر کار کنم و براندوخته های خود افزوده و باعث می شود با مشاورین معروف سطح استان آشنا شوم و از تجربیات آنها استفاده کنم. و تجربه حضور در دوره دوم دبیرستان در میان نوجوانانی که دوره ظهور بلوغ و آشفتگی ها و ... است بتوانم استعدادهای خود را شکوفا کنم. پاره ای از فعالیت های انجام شده در طول این ترم را در گزارشی مختصر ارائه داده ام امیدوارم رسالت خود را به خوبی انجام داده باشم.


لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 فرم الف و ج ( نگارش گزارش روزانه و چهار چوب تهیه طرح آموزشی )

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ تیر ۹۸ ، ۱۴:۰۹
karvarzi farhangian

 

گزارش کارورزی 3 رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل :  60 صفحه

مختصری از شرح

مقدمه
گزارش کارورزی(3) از ارزش و اعتبار فراوانی برخوردار است زیرا اگر معلم یا دبیر نتواند مسائل و مشکلات کلاس درس خود را شناسایی کند و به حل آنان اقدام ننماید طبعاً یک تدریس موفق و پویا نخواهد داشت این امور سبب می شود که معلم و دانش آموزان به خاطر هدفی که برای آن در کلاس جمع شده اند تحقق نیابد و فقط حضوری فیزیکی در کلاس داشته باشند. اصل کلمه ی کارورزی به واژه ی (کارورز) بر می گردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا به فاصله بعد از پایان دوران تحصیل تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در موسسه ای مشغول به کار شود. کارورزی ابزاری است برای تبدیل تئوری به عمل که این کار فقط با حضور دانشجو معلم در جو مدرسه امکان پذیر خواهد شد. واحد درسی کارورزی صرفا یک ماده ی درسی ساده برای دانشجو معلمان نیست و عموما درسی است تا دانشجو را در فضای شغلی آینده قرار دهد تا اضطراب ها و پریشانی های وی نسبت به شغل آینده اش بر طرف شود. همین حضور در فضاهای آموزشی است که آمادگاه بسیار مهمی برای تربیت معلمان آینده ی سرزمین مان محسوب می شود. در این فضا است که یک معلم با تجربه و آب دیده ساخته می شود همان طور که هادی پورشافعی نیز در این مورد معتقد است: «دانش، شیوه نگرش، چیرگی و تسلط به کار، سه خصیصه اساسی در موفقیت حرفه ای است. به دلیل ویژگی های منحصر به فرد موقعیت های تربیتی، تفاوت های فردی و تنوع آن، توجه به پویایی نظام آموزشی، به ویژه شایستگی های معلم، مضاعف می شود، لذا باید بر خصلت حرفه ای بودن عمل معلم به جد تاکید شود»


لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ تیر ۹۸ ، ۱۴:۰۴
karvarzi farhangian