دانلود گزارش کارورزی و کار آموزی

گزارش کارورزی 3 فرم الف - 4 جلسه

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 8 صفحه

مختصری از شرح

آن‌چه آموختم:
1-ساخت شناختی این دانش آموزان به مراتب پایینتر از سطح سنی و تحصیلی انهاست.
2-تفاوت های فردی باید در همه امور مد نظر قرار گیرد.
3-یادگیری مسائل ریاضی برای این دانش اموزان مشکل است و نیازمند تلاش بیشتر معلم و دانش آموز است.
4-استفاده از تکنولوژی تموزشی می تواند در پیشبرد اهداف اموزشی بسیار موثر باشد.
5-این دانش آموزان نسبت به دانش آموزان عادی بیشتر نیازمند ایجاد انگیزه برای ادامه کار هستند.
پرسش‌هایی که باید به آن پاسخ دهم:
1-چه تکنیک هایی برای اموزش بهتر مفاهیم ریاضی می توان به کار گرفت؟
2-نقش تکنولوژی اموزشی در اموزش مفاهیم قرانی چه می باشد؟

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 فرم الف - 4 جلسه

گزارش کارورزی 3 (کنش پژوهی فردی)

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 67 صفحه

مختصری از شرح

چکیده :
در این ترم با توجه به سرفصل هایی که برای این واحد در نظر گرفته بودند ما ابتدا روی تعریف برخی کلمات کار کردیم سپس آنها را بر روی کتاب های درسی پیاده کردیم . بعد از این کار با طریقه ی نوشتن طراحی آموزشی به شیوه رفتارگرا آشنا شدیم . پس از کار کردن با آن با طراحی آموزشی شناختی آشنا شدیم . قرار بر این بود که همه کارورزا در این ترم 6 تدریس به طور آزمایش داشته باشیم تا در موقعیت تدریس قرار گیریم . پس از اجرا تدریس ، فرم های گزارش اجرای خود را یادداشت کنیم. و همچنین بقیه گزارش های خود را به صورت پژوهش روایتی بنویسند کار کارورزی به همین جا تمام نمی شود.بلکه از ما خواسته شد که در هنگام تدریس یک مسئله ای را که خودمان درگیر آن هستیم پیدا کنیم و با توجه به مطالعه زمینه یابی و آزمایش کردن آن مشکل را حل کنیم .

فهرست مطالب
عنوان صفحه
فهرست مطالب ا
مقدمه ب
فصل اول(گام اول کنش پژوهی) 7-1
فصل دوم(گام دوم کنش پژوهی) 32-9
فصل سوم(گام سوم کنش پژوهی) 55-32
کنش پژوهی فردی 60-56
منابع 61
ضمائم 68-62

مقدمه

گزارش کارورزی 3 (کنش پژوهی فردی)

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 67 صفحه

مختصری از شرح

چکیده :
در این ترم با توجه به سرفصل هایی که برای این واحد در نظر گرفته بودند ما ابتدا روی تعریف برخی کلمات کار کردیم سپس آنها را بر روی کتاب های درسی پیاده کردیم . بعد از این کار با طریقه ی نوشتن طراحی آموزشی به شیوه رفتارگرا آشنا شدیم . پس از کار کردن با آن با طراحی آموزشی شناختی آشنا شدیم . قرار بر این بود که همه کارورزا در این ترم 6 تدریس به طور آزمایش داشته باشیم تا در موقعیت تدریس قرار گیریم . پس از اجرا تدریس ، فرم های گزارش اجرای خود را یادداشت کنیم. و همچنین بقیه گزارش های خود را به صورت پژوهش روایتی بنویسند کار کارورزی به همین جا تمام نمی شود.بلکه از ما خواسته شد که در هنگام تدریس یک مسئله ای را که خودمان درگیر آن هستیم پیدا کنیم و با توجه به مطالعه زمینه یابی و آزمایش کردن آن مشکل را حل کنیم .

فهرست مطالب
عنوان صفحه
فهرست مطالب ا
مقدمه ب
فصل اول(گام اول کنش پژوهی) 7-1
فصل دوم(گام دوم کنش پژوهی) 32-9
فصل سوم(گام سوم کنش پژوهی) 55-32
کنش پژوهی فردی 60-56
منابع 61
ضمائم 68-62

مقدمه

گزارش کارورزی 3 فرم الف و ج ( نگارش گزارش روزانه و چهار چوب تهیه طرح آموزشی )

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 50 صفحه

مختصری از شرح

فهرست صفحه
مقدمه................................................................................ 2
فرم الف : نگارش گزارش روزانه.............................................3
فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی..........................................26
گزارش به روایت تصویر ........................................................39
نتیجه گیری ..........................................................................50
مقدمه
اینجانب حسین سعیدی دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاره دانشگاه فرهنگیان یزد در سال تحصیلی 95-94 در ترم شش تحصیلی خود توفیق حضور در دبیرستان پسرانه شاهدجعفری نعیمی را داشتم.
بنده دلایلی که جناب استاد ایرانی زاده برایم آورد این مدرسه را انتخاب کردم ؛
از جمله این که این مدرسه جز مدارس تراز اول ناحیه دو مثل مدارس نمونه ، تیزهوشان بود. در این مدرسه که دانش اموزان ان دارای شرایط خاص درسی یا امتیاز های دیگر هستند باعث می شد که بتوانم راحت تر کار کنم و براندوخته های خود افزوده و باعث می شود با مشاورین معروف سطح استان آشنا شوم و از تجربیات آنها استفاده کنم. و تجربه حضور در دوره دوم دبیرستان در میان نوجوانانی که دوره ظهور بلوغ و آشفتگی ها و ... است بتوانم استعدادهای خود را شکوفا کنم. پاره ای از فعالیت های انجام شده در طول این ترم را در گزارشی مختصر ارائه داده ام امیدوارم رسالت خود را به خوبی انجام داده باشم.

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 فرم الف و ج ( نگارش گزارش روزانه و چهار چوب تهیه طرح آموزشی )

گزارش کارورزی 3 رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل :  60 صفحه

مختصری از شرح

مقدمه
گزارش کارورزی(3) از ارزش و اعتبار فراوانی برخوردار است زیرا اگر معلم یا دبیر نتواند مسائل و مشکلات کلاس درس خود را شناسایی کند و به حل آنان اقدام ننماید طبعاً یک تدریس موفق و پویا نخواهد داشت این امور سبب می شود که معلم و دانش آموزان به خاطر هدفی که برای آن در کلاس جمع شده اند تحقق نیابد و فقط حضوری فیزیکی در کلاس داشته باشند. اصل کلمه ی کارورزی به واژه ی (کارورز) بر می گردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا به فاصله بعد از پایان دوران تحصیل تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در موسسه ای مشغول به کار شود. کارورزی ابزاری است برای تبدیل تئوری به عمل که این کار فقط با حضور دانشجو معلم در جو مدرسه امکان پذیر خواهد شد. واحد درسی کارورزی صرفا یک ماده ی درسی ساده برای دانشجو معلمان نیست و عموما درسی است تا دانشجو را در فضای شغلی آینده قرار دهد تا اضطراب ها و پریشانی های وی نسبت به شغل آینده اش بر طرف شود. همین حضور در فضاهای آموزشی است که آمادگاه بسیار مهمی برای تربیت معلمان آینده ی سرزمین مان محسوب می شود. در این فضا است که یک معلم با تجربه و آب دیده ساخته می شود همان طور که هادی پورشافعی نیز در این مورد معتقد است: «دانش، شیوه نگرش، چیرگی و تسلط به کار، سه خصیصه اساسی در موفقیت حرفه ای است. به دلیل ویژگی های منحصر به فرد موقعیت های تربیتی، تفاوت های فردی و تنوع آن، توجه به پویایی نظام آموزشی، به ویژه شایستگی های معلم، مضاعف می شود، لذا باید بر خصلت حرفه ای بودن عمل معلم به جد تاکید شود»

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی

گزارش کامل کارورزی 3 

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 180 صفحه

مختصری از شرح

فهرست
مقدمه.....................................................................................................................................................................6
چکیده ....................................................................................................................................................................7
کنش پژوهی............................................................................................................................................................8
من حرفه ای..........................................................................................................................................................10
جلسات با استاد.....................................................................................................................................................12
جلسه اول..............................................................................................................................................................15
جلسه دوم ............................................................................................................................................................20
جلسه سوم ...........................................................................................................................................................40
جلسه چهارم..........................................................................................................................................................54
جلسه پنجم............................................................................................................................................................73
جلسه ششم............................................................................................................................................................92
جلسه هفتم..........................................................................................................................................................104
جلسه هشتم..........................................................................................................................................................113
جلسه نهم..............................................................................................................................................................125
طرح درس ها...........................................................................................................................................................134
فرم ج.....................................................................................................................................................................149
گزارشات تدریس .....................................................................................................................................................159
فرم ب.................................................................................................................................................................. 173
ضمائم....................................................................................................................................................................176
دفاعیه....................................................................................................................................................................178 منابع.......................................................................................................................................................................180

گزارش کارورزی 3 رشته علوم تربیتی

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 102 صفحه

مختصری از شرح

فهرست
صفحه

چکیده 4
مقدمه 7
فصل اول
بخش اول؛من حرفه ای 11
بخش دوم؛گزارش فیزیکی،گزارش ساختاری 15
بخش سوم؛عملکرد حرفه ای من 36
فصل دوم
فرمهای جیم و طراحی ها،روایت های تدریس 39
فصل سوم
بخش اول؛گزارش های روزانه 64
بخش دوم؛کدگذاری وبیان مسئله 86
ضمائم 92

چکیده

هفت پند مولانا:
- در بخشیدن خطای دیگران مانند شب باش.
- در فروتنی مانند زمین باش.
- در مهر و دوستی مانند خورشید باش.
- در هنگام خشم و غضب مانند کوه باش.
- در سخاوت و کمک به دیگران مانند رود باش.
- در هماهنگی و کنار آمدن با دیگران مانند دریا باش.
- خودت باش همانگونه که می نمایی.

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 رشته علوم تربیتی

گزارش کارورزی 3 کنش پژوهی

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 53 صفحه

مختصری از شرح

فهرست
تقدیروتشکر..................................................................(5)
چکیده.........................................................................(6)
مقدمه.........................................................................(7)
فصل اول:گام اول کنش پژوهی (9)
بخش اول:ویژگی های من................................................. (9)
بخش دوم:موقعیت تدریس.................................................(13)
بخش سوم:اهداف وایده های من ........................................(15)
قسمت اول:ایده های من به عنوان معلم.................................(15)
قسمت دوم:تعیین پرسش فرضیه ها......................................(17)
فصل دوم:طرح های آموزشی وگزارش های روایی (18)
طرح آموزشی1............................................................(18)
روایت طرح آموزشی1....................................................(22)
طرح آموزشی 2...........................................................(26)
روایت طرح آموزشی2....................................................(30)
طرح آموزشی3............................................................(33)
روایت طرح آموزشی3....................................................(37)
فصل سوم:گام سوم کنش پژوهی (40)
بخش اول:گزارش روایی ازکارورزی3..................................(40)
بخش دوم:کدگذاری........................................................(42)
بخش سوم:تحلیل وتفسیر.................................................(44)
منابع ومآخذ................................................................(46)

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 دبیری فیزیک

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 74 صفحه

مختصری از شرح

چکیده

با عنایت حضرت باری تعالی این پروژه از دوره های کارورزی در سه فصل تدوین گردیده است.بخش اول از فصل یک،شامل ویژگی ها و هویت یابی کارورز.بخش دوم،تاثیر موقعیت های فیزیکی،عاطفی،ساختار و سازمانی مدرسه در امر تدریس و بخش سوم حاوی فلسفه اهداف کارورز از گذراندن دوره ی تربیت معلم و کارورزی است.فصل دوم مربوط می شود به طراحی طرح های آموزشی و اجرای آن طرح ها به شکل عملی در کلاس درس و در انتها،فصل سوم با کنش پژوهی با اقدام پژوهی خودم در باب یکی از موضوعات عدیده ی نظام آموزشی در ایران و ارایه راه حل هایی جهت بهبود و رفع و رجوع آن که امیدوارم مقبول طبع واقع گردد.

مقدمه

دانشگاه فرهنگیان با در نظر گرفتن رویکرد تربیت معلم فکور و کسب شایستگی های اساسی برای حرفه ی معلمی به بازنگری برنامه های درسی تربیت معلم پرداخته است.واحدهای درسی کارورزی در برنامه ی درسی تربیت معلم نقش کانونی دارد،چرا که این مهم در اسناد قانونی مورد تاکید ویژه قرار گرفته است و می تواند زمینه ای را فراهم کند تا دانشجو معلم با موقعیت های واقعی در مدرسه رو به رو شود و به پیوند نظریه و عمل در امر آموزش دست یابد.
کارورزی،کاربرد عملی اصول و تئوری های تعلیم و تربیت در جریان آموزش می باشد به منظور تقویت مهارت های عملی تدریس و اخذ کفایت شایستگی معلمی هدف کارورزی تربیت معلم فکور است.
دستیابی به تحقق اهداف کارورزی در راستای تربیت معلم فکور در گرو تعامل موثر میان استاد راهنما، معلم راهنما و دانشجو معلم است که به شکل گیری چشم اندازی مشترک میان آنها کمک میکند. فضای گفت وگوی حرفه ای امکان انتقال تجربیات به معلمانی که در آغاز مسیر حرفهای خود قرار دارند، را فراهم میکند.
فعالیت یادگیری کارورزی، برای کسب تجربیات مستقیم، ارزیابی و بازاندیشی درباره ی یادگیری است. در طراحی و اجرای این فعالیت این نکته مهم است که دانشجویان کارورزی با این حقیقت رو به رو شوند که بسیاری از مسائل تعلیم و تربیت پبچیده، به هم پیوسته و وابسته اند.لذا کارورزی در واقع شاه بیت و گوهر موجود در گنجینه ای است که امر مهم تربیت معلمان را برعهده دارد.
امید است خداوند متعال در این راه ما را یاری کرده تا در آینده افرادی را تربیت کنیم که همواره و در همه حال خداوند خود را ناظر بر اعمال خویش بدانند و همواره به یاد او باشند.

گزارش کارورزی 3 دبیری فیزیک

لینک دانلود فایل

گزارش کارورزی 3 کنش پژوهی با موضوع " استرس "

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 3 صفحه

مختصری از شرح

مقدمه :

در این کنش پژوهی می خواهم، در مورد مسئله استرس که ممکن است در هر کاری به ویژه سخنرانی اتفاق بیفتد، صحبت کنم و لازم است که بگویم، هیچ کس نمی تواند ادعا کند که در اولین تجربه خود در سخنرانی استرس نداشته است و در واقع استرس یک موضوعی است که همگان کم و بیش به آن دچار هستند و این گزارش من دارای چند بخش مهم است که عبارت اند از:
1) شرح و توضیح استرس در سر سر کلاس درس
2) تعریف استرس
3) راهکارهایی در رابطه با کم کردن استرس
4) راهکارهای روانشناسان در رابطه با کم کردن استرس
شرح و توضیح استرس بنده در کلاس درس :
بنده به مقتضای مطالعه ای که دارم و با تجربه ای که از مجری گری در سطح دانشگاه داشتم، طبیعتا در سر کلاس درس از لحاظ استرس و ترس از رفتن به کلاس مشکل خاصی نداشتم کما اینکه برخی از دانشجویان از رفتن به کلاس و قرار گرفتن در برابر دانش آموزان ترس و استرس زیادی داشتند، البته چنان که ذکر شد ادمی به طور طبیعی دارای کمی استرس بودم که با تکیه بر خدا و دانش و اطلاعات خودم در زمینه درس دین وزندگی بر همین استرس کم هم غلبه کردم و بدون استری وارد کلاس شدم .

گزارش کارورزی 3 کنش پژوهی با موضوع " استرس "

لینک دانلود فایل