دانلود گزارش کارورزی و کار آموزی

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی شناخت اندازه بزرگ و کوچک و مساوی

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    شناخت اندازه بزرگ و کوچک و مساوی

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با شناخت اندازه بزرگ و کوچک و مساوی آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مشاهده اشیا اندازه آنها را بشناسد.

2-        به جور کردن اشیا بر اساس اندازه (کوچک و بزرگ) پی ببرند.

3-       با دیدن اندازه مورد نظر آن را در میان اندازه های دیگر تشخیص دهند.

4-       اندازه مورد نظر را در محیط اطراف خود تشخیص دهند.

اهداف رفتاری:

1-        با مشاهده یک شیء کوچک مانند آن را در میان اشیاء روی میز پیدا کنند. (دانش)

2-        با مشاهده یک شیء بزرگ مانند آن را در تصاویر داده شده یا در کتاب نشان دهند. (درک و فهم)

3-       با مشاهده یک شیء اندازه مساوی با آن را در تصاویر داده شده یا در کتاب نشان دهند. (درک و فهم)

4-       با دیدن چند شیء در دو اندازه اشیاء (بزرگ و کوچک) را جدا کرده و دسته بندی کنند. (درک و فهم)

5-       واژه بزرگ یا کوچک را در رابطه با شکل های مربوطه همراه آموزگار تکرار کنند. (دانش)

6-        واژه بزرگ یا کوچک را در رابطه با شکل های مربوطه بدون راهنمایی آموزگار تکرار کنند. (دانش)

7-       از بین تصاویر دو شیء (شیء بزرگ یا کوچک) را علامت بزنند. (درک و فهم)

8-       در اشکال هندسی بر اساس مفهوم کوچک و بزرگ شکل مشابه را پیدا کرده و علامت بزنند. (درک و فهم)

9-        شکل های هندسی را بر اساس بزرگی و کوچکی دسته بندی کنند. (درک و فهم)

10-      با دیدن اندازه مورد نظر آن را در محیط اطراف خود پیدا کنند. (درک و فهم)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش مفهوم عدد و تک و جفت

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آموزش مفهوم عدد و تک و جفت

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مفهوم عدد آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم عدد آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-        مفهوم عدد را درک کنند. (درک و فهم)

2-        دسته های مشابه را تشخیص دهند. (درک و فهم)

3-       رنگ ها را نام ببرند. (دانش)

4-       مانند شکل های یک دسته را در زیر آن دسته قرار دهند. (درک و فهم)

5-       از کلمات موقعیت های مکانی استفاده کنند. (درک و فهم)

6-        مقابله ی دسته ها را انجام دهند. (درک و فهم)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی شناخت و خواندن اعداد 1 تا 5

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    شناخت و خواندن اعداد 1 تا 5

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با اعداد 1 تا 5 و خواندن آن ها آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با شناخت و خواندن اعداد 1 تا 5 آشنا شوند.

2-        با کاربرد اعداد 1 تا 5 در زندگی روزمره آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-        بتوانند اعداد 1 تا 5 را بشمارند. (دانش)

2-        بتوانند دسته بندی اشیاء را بر اساس تعداد انجام دهند. (درک و فهم)

3-       اعداد 1 تا 5 را از کم تر به بیشتر کامل کنند. (درک و فهم)

4-       شکل اعداد 1 تا 5 را تشخیص دهند. 

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم اضافه کردن، کم کردن و مساوی

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    مفهوم اضافه کردن، کم کردن و مساوی

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مفهوم اضافه کردن، کم کردن و مساوی آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم اضافه کردن آشنا شوند.

2-        با مفهوم کم کردن آشنا شوند.

3-       با مفهوم مساوی آشنا شوند.

4-       به کاربرد واژه اضافه کردن، کم کردن در زندگی روزمره پی ببرند.

اهداف رفتاری:

1-        واژه اضافه کردن را در رابطه با مصادیق مربوط به همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

2-        می توانند اشیاء یک دسته را به دسته ی دیگر اضافه کنند. (درک و فهم)

3-       واژه کم کردن را در رابطه با مصادیق مربوط همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

4-       با اضافه کردن اشیاء کلمه اضافه کردن را بیان کنند. (دانش)

5-       با کم کردن اشیاء کلمه کم کردن را بیان کنند. (دانش)

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آشنایی با زمان و ساعت و تقویم

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با زمان و ساعت و تقویم

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با زمان و ساعت و تقویم آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-      با ساعت آشنا شوند.

2-      با ساعت آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-      با ساعت آشنا شوند. (دانش)

2-      با تقویم آشنا شوند. (دانش)

3-      زمان مربوط به کارهای روزمره را بدانند. (درک و فهم)

4-      کار دستی ساعت را درست کنند. (مهارتی)

5-      در انجام فعالیت های گروهی با علاقه شرکت کنند. (عاطفی)

6-       به سوالات آموزگار به دقت پاسخ دهند. (مهارتی)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی درس اشکال هندسی

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    اشکال هندسی

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با اشکال هندسی آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-      شکل های هندسی (گردی، چهارگوش، سه گوش، بیضی و لوزی) مورد نظر را تشخیص دهند.

2-      با دیدن اشکال هندسی (مثلا: گردی) مورد نظر آن را در میان اشکال هندسی دیگر تشخیص دهند.

3-      به جور کردن اشکال هندسی بر اساس شکل پی ببرند.

4-      شکل هندسی مورد نظر را در محیط اطراف خود تشخیص دهند.

اهداف رفتاری:

1-      با مشاهده ی شکل مورد نظر شکل های مثل آن را ابتدا در بین اشیاء و اشکال و سپس در کتاب نشان دهند. (دانش)

2-      با مشاهده ی شکل مورد نظر شکل های مثل آن را رنگ کنند. (درک و فهم)

3-      با دیدن تصویر شکل مورد نظر آن را در میان تصاویر اشکال دیگر پیدا کنند. (درک و فهم)

4-      نام شکل هندسی مورد را پس از آموزگار بیان کنند. (دانش)

5-      نام شکل هندسی مورد نظر را بدون راهنمایی آموزگار بیان کنند. (دانش)

6-       با خمیر بازی شکل مورد نظر را درست کنند. (درک و فهم)

7-      شکل هندسی مورد نظر را در محیط اطراف پیدا کنند. (درک و فهم)

8-      نام وسایلی را که با شکل های هندسی مورد نظر درست شده اند را بیان کنند. (دانش)

9-      در انجام فعالیت های گروهی با علاقه شرکت کنند. (عاطفی)

10-     به سوالات آموزگار به دقت پاسخ دهند. (مهارت)

طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی   تلاش و کوشش

نام درس :آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :   تلاش و کوشش

اهداف :

در پایان درس انتظار می رود دانش آموزان با اهمیت تلاش و کوشش آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم سعی و تلاش آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش آموز بتواند:

1-        اهمیت تلاش و کوشش را درک کنند. (درک و فهم)

2-        برای رسیدن به خواسته های خود تلاش کنند. (مهارتی)

3-       با یک نقاشی در مورد تلاش و کوشش بکشند. (مهارتی)

 طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی   ذکر روزهای هفته

نام درس :آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :   ذکر روزهای هفته

اهداف :

در پایان درس انتظار می رود دانش آموزان با ذکر روزهای هفته آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با ذکر روزهای هفته آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش آموز بتواند:

1-        به اهمیت راز و نیاز با خداوند پی ببرند. (درک و فهم)

2-        ذکر روزهای هفته را بدانند. (دانش)

3-       به یادگیری ذکر روزهای هفته و راز و نیاز با خداوند علاقه نشان دهند. (عاطفی)

4-       شعر در مورد ذکر روزهای هفته را حفظ کنند. (دانش)

 طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی   جشن تکلیف و احکام آن

نام درس :آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس : جشن تکلیف و احکام آن

اهداف :

در پایان درس انتظار می رود دانش آموزان با جشن تکلیف و احکام آن آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم جشن تکلیف آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش آموز بتواند:

1-        بدانند که بعد از اینکه ما مسلمانان به سن تکلیف می رسیم باید نماز بخوانیم و از دستورات خداوند اطاعت کنیم. (درک و فهم)

2-        اهمیت جشن تکلیف درک کنند. (درک و فهم)

3-       شعر در مورد جشن تکلیف را حفظ کنند. (دانش)

 طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی   امانتداری

نام درس :آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :   امانتداری

اهداف :

در پایان درس انتظار می رود دانش آموزان با امانتداری آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم امانتداری آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش آموز بتواند:

1-        اهمیت امانتداری را درک کنند. (درک و فهم)

2-        بدانند همه انسان ها باید وسائل و لوازمی را که به آنها امانت می دهند حفظ کنند. (درک و فهم)

3-       امانت دار خوبی باشند. (مهارتی)

4-       بدانند یکی از قلب های پیامبر اکرم (ص) محمد امین است. (دانش)