دانلود گزارش کارورزی و کار آموزی

  طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با اشیای دور انداختی و بازیافت آن ها

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با اشیای دور انداختی و بازیافت آن ها

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با مفهوم زباله آشنا شوند.

2-    با مفهوم بازیافت آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    با مفهوم زباله آشنا شوند. (دانش)

2-    با مفهوم بازیافت آشنا شوند. (دانش)

3-    نحوه جمع آوری زباله ها را بدانند. (درک و فهم)

4-    زباله های خطرناک را بشناسند. (دانش)

5-    خطرات خوب دفع نکردن زباله ها را بیان کنند. (درک و فهم)

 طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی هوا (انواع آب و هوا و آلودگی هوا)

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    هوا (انواع آب و هوا و آلودگی هوا)

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با فواید هوا آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش آموز بتواند:

1-    با آب و هوای بارانی، برفی و آفتابی آشنا شوند. (دانش)

2-    بتواند تصویر عنوانی را مشاهده و در مورد آب بحث و گفت و گو کند. (دانش)

3-    از طریق مشاهده ی تصاویر به وجود هوا پی ببرد و در مورد آن بحث کدن و مثال هایی غیر از کتاب بگوید. (درک و فهم)

4-    با مشاهده تصاویر مربوطه به کاربرد هوا در زندگی انسان پی ببرد و مثال هایی بگوید. (درک و فهم)

5-    در مورد آلودگی هوا احساس مسئولیت کند و به دیگران نیز هشدار بدهد. (عاطفی)

 طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با جانوران

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با جانوران

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    آشنایی کامل با جانوران داشته باشند.

اهداف رفتاری:

1-    با استفاده از راهنمایی معلم، نام جانوران را با استفاده از تصاویر بگویند. (دانشی)

2-    با پوشش بدن جانوران آشنا شوند. (دانش)

3-    با فایده های جانوران آشنا شوند. (دانش)

4-    با نوع غذا و حرکت جانوران آشنا شوند. (دانش)

5-    فایده های جانوران را با ذکر مثال توضیح دهد. (درک و فهم)

دانش آموز در خارج از کلاس درس بدون استفاده از کمک معلم با علاقمندی نسبت به محیط زیست و جانوران از خود حساسیت نشان دهد. (عاطفی)

   طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با پرندگان

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با پرندگان

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با انواع پرندگان آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    با نام پرندگان و اجزاء بدن پرندگان آشنا شوند. (دانش)

2-    با چگونگی تولد پرندگان و سر بر آوردن از تخم آشنا شوند. (درک و فهم)

3-    از پرندگان مراقبت کنند. (عاطفی)

4-    در انجام فعالیت های گروهی با علاقه شرکت کنند. (عاطفی)

5-    به سوالات آموزگار به دقت پاسخ دهند. (مهارتی)

 طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی درس روی آب زیر آب

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    روی آب زیر آب

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با اشیائی که روی آب می مانند آشنا شوند.

2-    با اشیائی که زیر آب می روند آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    با اشیائی که روی آب می مانند را نام ببرند. (دانش)

2-    با اشیائی که به زیر آب می روند و ته نشین می شوند را نام ببرند. (دانش)

3-    اشیائی که روی آب می مانند و اشیائی که به زیر آب می روند را با دقت مشاهده کند. (دانش)

4-    اشیائی که به روی آب می مانند و اشیائی که روی آب می مانند را از همدیگر تفکیک کنند. (درک و فهم)

 طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی سنگ ها

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    سنگ ها

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با کاربرد سنگ ها آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش آموز بتواند:

1-    با مشاهده سنگ ها به شباهت ها و تفاوت ها سنگ ها پی ببرند. (درک و فهم)

2-    سنگ ها را از روی شکل، اندازه، رنگ و ... طبقه بندی کنند. (درک و فهم)

3-    برای موارد مختلف استفاده از سنگ مثال های بیان کنند. (دانشی)

 طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با چرخه آب

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با چرخه آب

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با فواید آب آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    موارد استفاده از آب را نام ببرند. (دانشی)

2-    بتواند مراحل چرخه ای آب را با شکل نشان دهد. (مهارتی)

3-    تشکیل ابر را توضیح دهد. (درک و فهم)

4-    بتواند مراحل تشکیل باران را توضیح دهد. (درک و فهم)

5-    نسبت به مشاهده باران علاقه نشان دهد. (نگرشی)

6-     راه های جلوگیری از اسراف آب را بیان کند. (دانشی)

 طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی  آشنایی با سایه و نور

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با سایه و نور

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با سایه آشنا شوند.

2-    با نور آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    با مفهوم سایه و نور آشنا شوند. (دانش)

2-    چگونگی تشکیل سایه را توضیح دهند. (درک و فهم)

3-    علت به وجود آمدن سایه را در روز آفتابی را بیان کنند. (درک و فهم)

4-    با توجه جهت تابش خورشید در مورد تغییر اندازه ی سایه توضیح دهند. (درک و فهم)

طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با جهت حرکت باد

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با جهت حرکت باد

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با باد آشنا شوند.

2-    با جهت حرکت باد آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    اهمیت باد را بدانند. (دانش)

2-    در مورد باد توضیح دهند. (درک و فهم)

3-    جهت حرکت باد را بگویند. (درک و فهم)

4-    کار دستی فرفره و بادبادک را درست کنند. (مهارتی)

5-    در انجام فعالیت های گروهی با علاقه شرکت کنند. (عاطفی)

6-     به سوالات آموزگار به دقت پاسخ دهند. (مهارتی)

  طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی درس آشنایی با گیاهان

نام درس :علوم              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آشنایی با گیاهان

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با فواید گیاهان آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش آموز بتواند:

1-    فراگیران بتوانند مراحل رشد گیاهان را در مدت 7 دقیقه با استفاده از مداد رنگی بر روی دفتر خود ترسیم کنند. (مهارتی)

2-    فراگیران بتوانند لوبیایی را به تنهایی بکارند و تا زمان رشد آن محیط مناسب را فراهم کنند. (مهارتی)

3-    فراگیران بتوانند تغییرات را مشاهده کنند و با استفاده از حواس خود اطلاعات را جمع آوری کنند. (مهارتی)

4-    فراگیران بتوانند به عظمت و توانایی خداوند قادر، در آفرینش پی ببرند. (عاطفی)