دانلود گزارش کارورزی و کار آموزی

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم جلو و عقب یا جلو و پشت

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    مفهوم جلو و عقب یا جلو و پشت

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    مفهوم فضایی جلو و عقب را درک کنند.

2-    نسبت به مفهوم جلو و عقب آگاهی پیدا کنند و اطلاعات بیشتری کسب کنند.

اهداف رفتاری:

1-    شیئ را که در جلو / عقب قرار دارد نشان دهند. (درک و فهم)

2-    در تصاویر داده شده شیئ را که در جلو / عقب قرار دارد علامت بزنند. (درک و فهم)

3-    واژه جلو / عقب را در رابطه با مصادیق مربوط همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

4-    دستورات شفاهی مربوط به قید مکان جلو / عقب را انجام دهند. (دستت را بیار جلو) (دانش)

تمرینات مربوط به جلو / عقب را در کتاب با راهنمایی معلم انجام دهند. (درک و فهم)

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم ترتیب و توالی

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    مفهوم ترتیب و توالی

اهداف :

  از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با مفهوم ترتیب و توالی آشنا شوند.

2-    به کاربرد واژه، ترتیب و توالی در زندگی روزمره پی ببرند.

اهداف رفتاری:

1-    به جزئیات توجه کنند. (درک و فهم)

2-    تصاویر یک داستان مصور را به ترتیب اتفاق داستان از راست به چپ بچینند. (درک و فهم)

3-    تصاویر سه شیء را با ترتیبی که به آن ها می گوییم کنار هم بچینند. (درک و فهم)

4-    سه رنگ که به آن ها گفته شده را به ترتیب بیان کنند. (مهارت)

5-    بر اساس الگوی ترتیبی طرح را ادامه دهند. (درک و فهم)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم پهن و باریک

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :   مفهوم پهن و باریک

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با مفهوم پهن آشنا شوند.

2-    با مفهوم باریک آشنا شوند.

3-    به کاربرد واژه پهن و باریک در زندگی روزمره پی ببرند.

اهداف رفتاری:

1-    اشیاء پهن و باریک در اطراف خود را نشان دهند. (درک و فهم)

2-    با دیدن چند شیء پهن و باریک اشیاء پهن را مجزا کنند. (درک و فهم)

3-    واژه پهن را در رابطه با مصادیق مربوط همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

4-    از بین تصویر دو شیء پهن و باریک شیء پهن را نشان داده و علامت بزنند. (درک و فهم)

5-    واژه باریک را در رابطه با مصادیق مربوط همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

6-     با نشان دادن اشیاء پهن کلمه پهن را بیان کنند. (دانش)

7-     با نشان دادن اشیاء باریک کلمه باریک را بیان کنند. (دانش)

8-    اشیاء پهن و باریک را در دو گروه قرار داده و واژه پهن و باریک را بیان کنند. (درک و فهم)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم پر و تو خالی

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :   مفهوم پر و تو خالی

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با مفهوم پر آشنا شوند.

2-    با مفهوم خالی آشنا شوند.

3-    با اندازه گیری مواد و پر کردن آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    مفهوم پرو خالی را درک کنند. (درک و فهم)

2-    مفهوم کم تر و بیشتر را بفهمند. (درک و فهم)

1-    مفهوم سبک و سنگین را درک کنند. (درک و فهم)

2-    بتوانند یک طرف خالی با موادی که به آن ها می دهیم پر کنند. (دانش)

3-    با در دست گرفتن لیوان پر و خالی بگویند که کدام سنگین و کدام سبک است. (درک و فهم)

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم اول، وسط و آخر

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :   اول، وسط و آخر

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مفهوم اول، وسط و آخر آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-      نسبت به موقعیت فضایی مکانی اول وسط و آخر اشیاء آگاهی پیدا می کنند.

2-      قدرت تشخیص مفهوم اول وسط و آخر را پیدا می کنند.

اهداف رفتاری:

1-      مصادیقی که مربوط به اول وسط و آخر است را نشان دهند. (درک و فهم)

2-      واژه های اول وسط و آخر را در رابطه با مصادیق مربوط همراه معلم تکرار کنند. (دانش)

3-      تصاویر مربوط به مفهوم اول وسط و آخر را با دستور معلم رنگ آمیزی کنند.

4-      تصاویر مربوط به اول وسط و آخر را در کتاب درسی انجام دهند.(درک و فهم)

5-      بازی مربوط به مفهوم اول وسط و آخر را در کلاس انجام دهند. (روی صندلی اول، آخر بشین) (درک و فهم)

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم الگوی ترتیبی

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    مفهوم الگوی ترتیبی

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مرتب کردن اشیاء بر اساس الگوی ترتیبی آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم الگو و ترتیب منظم آشنا شوند.

2-        با مرتب کردن اشیاء بر اساس الگوی ترتیبی آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-        تفاوت و تشابه الگوها را تشخیص دهند. (درک و فهم)

2-        بر اساس الگوی ترتیبی طرح را ادامه دهند. (درک و فهم)

3-       یک الگوی ترتیبی رنگی بسازند. (مهارت)

4-       ترتیب و توالی را در اطراف خود پیدا کنند. (درک و فهم) 

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم کامل و نیمه یا نصف

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    مفهوم کامل و نیمه یا نصف

اهداف :

 از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مفهوم کامل و نیمه یا نصف آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با مفهوم شبیه هم آشنا شوند.

2-    با مفهوم تفاوت و فرق داشتن آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    مفهوم تفاوت و شباهت را درک کنند. (درک و فهم)

2-    تفاوت و تشابه در اندازه ها را تشخیص دهند. (درک و فهم)

3-    تفاوت و تشابه در رنگ ها را تشخیص دهند. (درک و فهم)

4-    تفاوت و تشابه در اشیاء را تشخیص دهند. (درک و فهم)

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش عدد 8

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :     آموزش عدد 8

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با مفهوم عدد هشت آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-    مفهوم عدد هشت را درک کنند. (درک و فهم)

2-    عدد هشت را در میان اعداد دیگر تشخیص دهند. (درک و فهم)

3-    ترتیب اعداد را بفهمند. (درک و فهم)

4-    مهارت جور کردن تعداد با عدد را کسب کنند. (مهارت)

5-    در انجام فعالیت های گروهی با علاقه شرکت کنند. (عاطفی)

6-     به سوالات آموزگار به دقت پاسخ دهند. (مهارت)

لینک دانلود

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش عدد 8

طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش عدد صفر

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    آموزش عدد صفر

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با عدد صفر آشنا شوند.

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-        با مفهوم عدد صفر آشنا شوند.

اهداف رفتاری:

1-        مفهوم عدد صفر را درک کنند. (درک و فهم)

2-        عدد صفر را در میان اعداد دیگر تشخیص دهند. (درک و فهم)

3-       ترتیب اعداد را بفهمند. (درک و فهم)

4-       مهارت جور کردن تعداد با عدد را کسب کنند. (مهارت)

5-       در انجام فعالیت های گروهی با علاقه شرکت کنند. (عاطفی)

6-        به سوالات آموزگار به دقت پاسخ دهند. (مهارت

 طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی شناخت رنگ ها

نام درس :ریاضی              مقطع : پیش دبستانی    نام واحد یادگیری درس :    شناخت رنگ ها

اهداف :

از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:

اهداف جزئی:

1-    با رنگ ها آشنا شوند.

2-    با مشاهده رنگ مورد نظر آن را تشخیص دهند.

3-    به جور کردن اشیا بر اساس رنگ مورد نظر پی ببرند.

4-    تعمیم رنگ مورد نظر را در محیط اطراف خود درک کنند.

اهداف رفتاری:

1-    با مشاهده رنگ مورد نظر ابتدا نام آن را بعد از آموزگار بیان کنند. (دانش)

2-    با مشاهده رنگ مورد نظر آن را در اشیاء اطراف خود پیدا کنند. (درک و فهم)

3-    با مشاهده رنگ مورد نظر آن را در تصاویر کتاب خود پیدا کنند و نشان دهند. (درک و فهم)

4-    اشیاء را بر اساس رنگ مورد نظر جور کنند. (درک و فهم)

5-    نام رنگ مورد نظر را بدون راهنمایی آموزگار بیان کنند. (دانش)