سه شنبه, ۸ مرداد ۱۳۹۸، ۰۴:۵۲ ب.ظ
تجربیات برتر سنجش و ارزشیابی و تدریس دبیرتاریخ
تجربیات برتر سنجش و ارزشیابی و تدریس دبیرتاریخ
چگونگی اجرای بهینه ارزشیابی ها در درس تاریخ
فرمت فایل : ورد (word) و قابل ویرایش
تعداد صفحات : 20 صفحه
شرحی مختصر از فایل
مقدمه کوتاه
فرآیند ارزشیابی در هر نقطه ای از سازمان آموزش وپرورش نشان دهنده درجه نیل آن قسمت به اهداف تعیین شده است . ارزشیابی پیشرفت تحصیلی که بخش جدایی ناپذیر فرآیند آموزش و تدریس محسوب می شود . ابزاری است که با اجرای آن میزان تحقق اهداف آموزشی قابل اندازه گیری است و در عین حال حدود تاثیر هر یک از عوامل آموزشی در رشد یا افت تحصیلی دانش آموزان نیز از این طریق قابل بررسی می باشد .ارزشیابی از نظر زمان اجراء و هدف به 4 نوع ( ورودی، تکوینی ، تشخیصی ، پایانی ) تقسیم می شود که هر کدام از آنها در زمان اجراء دارای اهمیت و ارزش خاص خود می باش
